Assessment para un enfoque inclusivo, equitativo y a lo largo de la vida

¿Cuánta formación reciben los docentes sobre el proceso de evaluaciones? Y más aún ¿Tienen las herramientas para reinventar este proceso cuando el modelo cambia repentinamente?   En muchas universidades no se imparte formación docente para integrar el conocimiento disciplinario con habilidades básicas en enseñanza. Y, por otro lado, los docentes están constantemente presionados por la expectativa de que su […]

El equilibrio entre la presencialidad y la distancia

Estudiantes saturados, relaciones fragmentadas por el tiempo en línea y, por sobre todo, una avalancha de mensajes y correos con dudas para profesores que tuvieron que transformar sus cátedras en una experiencia virtual. Pero no todo es contenido y dinámicas, existen competencias que, los que nos formamos presencialmente, recibimos interactuando en el campus. Por eso […]

2020 en Educación Superior: ¿Realmente sabíamos que esperar?

2020 en Educación Superior: ¿Realmente sabíamos qué esperar?  Muchos le han llamado al 2020 el año de la incertidumbre. La expectación de las instituciones por regresar a las clases presenciales y dejar el modelo a distancia solo como de “emergencia” les impidió enfocarse en la contingencia, lo que provocó un deterioro en la calidad de la experiencia educativa y, asociado a ello, problemas de retención estudiantil. Entre tanto ajetreo se perdió el foco en el […]